задачи:
1. Образовательные: Дать детям первоначальные представления о различии мальчиков и девочек как представителей рода человеческого. Формировать у детей адекватные полу представления о своём физическом «Я». Создать условия для возможности почувствовать свою значимость, умения принимать себя таким, какой есть.
2. Развивающие: закреплять умение детей узнавать сверстников по описанию, ориентируясь на сенсорные свойства человека:
рост, цвет и длина волос и сенсорные свойства его одежды. Развивать аналитико-синтетические способности детей, наблюдательность. Упражнять детей в назывании своего имени фамилии, возраста. Закреплять умение называть и показывать части своего тела.
3. Воспитательные. Воспитывать у детей внимательное, чуткое отношение к окружающим людям.
1. Приветствие «С добрым утром».
2.Сюрпризный момент «В гости пришёл Незнайка»
3. Беседа «Все люди разные».
4. Композиция «Незнайка и зеркало».
5.Физкультминутка. Мы ногами топ-топ-топ!
6. Словесная игра «Узнай по описанию»
7. Игра «Кто я, кто ты?»
